Guarderías en Sevilla

Mejores Guarderías en Sevilla

Lista de las 5 mejores guarderías en Sevilla. Para facilitarte la elección de una buena guardería en la ciudad.

Guarderías con diferentes métodos de aprendizaje para que su hijo pueda desarrollarse intelectualmente desde el principio de su asistencia académica. Alguna de ellas abren desde la 7:30 A.M para facilitar la compatibilidad con los trabajos de los padres.

Guardería centro de Sevilla

Wordenland es una guardería bilingüe donde se aprende Inglés y Español.

Guarderías por horas Sevilla

Kindermundi es una guardería bilingüe y los servicios que ofrecen son: Horarios flexibles, Grupos reducidos, Mi día a día, Comida ecológica, Escuelas de familias.

Las instalaciones cuentan con Entrada, Juegos, Actividades, Cuarto de baño, Espacio tranquilo, Libros, A descansar, Juguetes de madera, Lámina de imanes, Casa de madera en el patio, Cochecitos, Cajón de arena.

Guarderías privadas Sevilla

Yago School Nursery es una escuela privada del pueblo de Castilleja de la cuesta unto a Sevilla. Cuentan con comedor escolar, Cuarto de baño, Cocina/ Comedor, Jardín exterior, Aula de sueño, Aula de psicomotricidad, aula sensorial y aula de relajación.

Guarderías Triana

Centro infantil Rubén Darío situado en la barriada de triana. Cuentan con una larga experiencia en el aprendizaje de niños obteniendo buenos resultados.

Escuela infantil en Sevilla

Colegio Adharaz de 0 a 18 años. Profesorado de alto nivel para llevar a los niños y niñas a un nivel superior en educación y valores antes de entrar en la Universidad.

Características y signos de niño superdotado

¿Cuáles son algunas de las características de los niños superdotados?

Aunque no existe una fórmula fácil para identificar a un niño superdotado, ciertas características parecen diferenciar al niño superdotado de sus compañeros de clase, tales como:

• Habilidad temprana para leer y comprender los matices del idioma: un niño superdotado a menudo lee dos o más niveles de grado por encima del grado actual y lee ampliamente en muchas áreas o intensamente en una materia.
   
• Uso temprano de vocabulario avanzado: la capacidad de expresar pensamientos con facilidad y claridad es a menudo una característica de un niño superdotado.
   
• Retención de una variedad de información: un niño superdotado a menudo sorprende a los padres y maestros al aprender nueva información rápidamente y recordar los detalles durante largos períodos de tiempo.
   
• Períodos de intensa concentración: el niño puede estar totalmente absorto en temas de interés sin ser consciente de los eventos que lo rodean.
   
• Un amplio y cambiante espectro de intereses: el niño puede participar en muchos proyectos autoiniciados al mismo tiempo.
   
• Observación aguda y curiosidad: una aguda conciencia de sí mismo y del entorno es típica de un niño superdotado. El niño puede seguir persistentemente una línea de preguntas para aprender más sobre temas de interés.
   
• Procesamiento complejo de información: un niño superdotado es capaz de percibir relaciones, comprender implicaciones y procesar una gran cantidad de información.
   
• Capacidad para pensar de manera abstracta: el niño a menudo puede pasar de la representación concreta a la simbólica con mucha comodidad y a una edad más temprana que la mayoría de los niños.
   
• Fuertes habilidades de pensamiento crítico: el niño es capaz de realizar evaluaciones basadas en criterios establecidos y, a menudo, nota discrepancias entre lo que la gente dice y lo que hace.
   
• Habilidad para seguir instrucciones y asumir responsabilidades: un niño superdotado a menudo muestra independencia, autosuficiencia y responsabilidad al completar las tareas.
   
• Creatividad e inventiva: el niño es capaz de ver situaciones desde diferentes perspectivas, desarrollar y explorar enfoques alternativos y generar productos novedosos.
   
• Energía aparentemente ilimitada: con frecuencia, un niño superdotado está alerta y ansioso, profundizando en intereses más allá de las limitaciones habituales de los niños de su misma edad.
   
• Liderazgo: el niño a menudo asume roles de liderazgo en una variedad de circunstancias y entornos.

Nota:  Las calificaciones altas en las clases y / o las calificaciones altas en las pruebas de rendimiento estandarizadas no son necesariamente indicadores de que un estudiante sea superdotado. Es necesaria una evaluación adicional para una identificación precisa.

Los primeros signos de superdotación incluyen:

• Estado de alerta inusual en la infancia
• Menos necesidad de dormir en la infancia.
• Larga capacidad de atención
• Alto nivel de actividad
• Sonreír o reconocer a los cuidadores temprano
• Reacciones intensas al ruido, al dolor, a la frustración.
• Progresión avanzada a través de los hitos del desarrollo.
• Memoria extraordinaria
• Disfrute y rapidez de aprendizaje
• Desarrollo temprano y extenso del lenguaje
• Fascinación por los libros
• Curiosidad
• Excelente sentido del humor
• Habilidades de razonamiento abstracto y resolución de problemas
• Imaginación vívida (p. Ej., Compañeros imaginarios)
• Sensibilidad y compasión

Si un niño presenta la mayoría de estas características, es posible que los padres deseen que un examinador experimentado evalúe al niño para averiguar si es un niño superdotado. 

Los primogénitos tienden a ser reconocidos con más frecuencia que sus hermanos. Cuando un niño en la familia es superdotado, es muy posible que otros también lo sean.

Se recomienda la identificación temprana (de 3 a 8 años) porque permite una intervención temprana, tan importante para los superdotados como para cualquier otro niño con necesidades especiales.